Psihologii, pediatrii și profesorii recomandă modelarea cu copiii, deoarece aceasta este cea mai bună modalitate de a dezvolta imaginația, atenția, memoria, perseverența unui copil. Mai mult, puteți oferi plasticinei unui copil deja la vârsta de 9-10 luni, principalul lucru este să nu-i permiteți să mănânce. Dar pentru primele experimente de modelare, puteți lua aluat de sare, nu va dăuna, dacă este mâncat.

La vârsta de 3-4 ani, la copii se dezvoltă și îmbogățește mai activ dicționarul, datorită dezvoltării abilităților motrice fine ale mâinilor. Formarea din plastilină este una dintre cele mai bune metode de a consolida mușchii mâinilor unui copil și, prin urmare, dezvoltarea vorbirii și a gândirii. Lucrul cu plastilina dezvoltă creativitatea, un sentiment de culoare și formă la copii și formează abilitățile compoziționale.

Avantajele modelării sunt enorme:

  • dezvoltarea imaginației creative și a gândirii imaginative;
  • formarea consistenței în mișcările mâinilor drepte și stângi;
  • dezvoltarea sensibilității senzoriale: conștientizarea mărimii, formei, masei obiectelor;
  • dezvoltarea calităților volitive ale copilului, exactitatea, capacitatea de a-și planifica acțiunile;

În grupul mai tânăr de grădiniță, copiii sunt introduși în mai multe tehnici de modelare din plastilină.

Tehnici și tehnici pentru modelarea plastilinei cu un copil

fulling

Aceasta este prima și cea mai de bază tehnică de modelare a lutului. Copiii ar trebui să li se acorde mai întâi o mică bucată de învățat, introdusă proprietăților plastilinei. Profesorul le arată copiilor că plastilina moale își schimbă ușor forma, culorile diferite se amestecă mai bine.

Rulează afară

Această tehnică este folosită în două forme - directă și circulară. Cu ajutorul rulării directe, se realizează coloane, cârnați, jurnale. Rularea circulară este utilizată la fabricarea obiectelor rotunde.

aplatizare

Această tehnică permite fabricarea de piese plate ale produselor. Se realizează prin strângerea părții dintre palmele sau prin apăsarea părții pe masă. Cu toate acestea, merită să le reamintim copiilor că nu este necesar să apăsați prea mult partea în jos pentru a face mai ușor separarea ei de pe masă.

În magazinele moderne, o varietate uriașă de tipuri de plastilină, dar plasticina clasică din copilărie este încă cel mai accesibil și mai potrivit material pentru modelarea cu copii. Trebuie amintit că plastilina obișnuită este destul de grea și necesită mult timp pentru a se înmuia. Prin urmare, la început este mai bine să oferiți copiilor ceară de ceară, este mai moale și, prin urmare, nu necesită frământare lungă.

Copiii adoră cursurile cu acest material, deoarece este ușor de încălzit, are culori saturate strălucitoare. Adulții apreciază plasticina din ceară pentru practicarea sa: nu pătează hainele și se spală ușor de la mâini. Însă plastilina nu este aproape curățată de covor, așa că ar trebui să luați în considerare un loc pentru modelare.

Ceea ce este necesar pentru modelarea cu copiii

Pentru modelare, veți avea nevoie de:

  • argilă 6-8 culori;
  • stive;
  • placa de modelare;
  • Servetele de hartie;
  • material suplimentar (semințe, scobitori, deșeuri);
  • carton alb sau color.

Modelare cu copii de 3-4 ani

Modelarea cu copiii ar trebui să fie pregătită în avans. Pentru a vă gândi la complotul ambarcațiunii, bateți-l, pregătiți echipamentul necesar. Este mai bine să începeți cu unul simplu și să complicați treptat sarcinile. Pentru început, este mai bine să faci figuri volumetrice cu copii care amintesc mai mult de obiectele reale. Apoi, când mâna copilului este suficient de puternică, este posibil să se realizeze imagini din plastilină, adică subiecte plate.

Cum se realizează modelarea cu copiii de această grupă de vârstă?

Partea introductivă:

  • moment organizațional;
  • declarația problemei.

Partea principală:

  • cunoașterea prealabilă a subiectului;
  • tehnologie de modelare;
  • munca independentă a copiilor.

Partea finală:

  • analiza muncii copiilor;
  • rezumare.

Luați în considerare fiecare parte a lecției în detaliu. Partea introductivă ajută la înființarea copilului pentru lecție, pentru a-l interesa în modelare. Această parte se bazează pe joc, întrucât activitatea jocului este cea mai importantă activitate a copilăriei preșcolare. Totul este de recunoscut, copiii învață totul prin joc.

Partea principală a lecției este modelarea directă. În primul rând, copiii sunt invitați să examineze în detaliu articolul care va fi sculptat. Forma, culoarea și din ce părți constă subiectul sunt specificate. Apoi, adultul arată metodele și tehnicile modelării. După aceasta, copiii încearcă să repete acțiunile profesorului înșiși.

Pe parcurs, se clarifică ce culoare plasticină să ia, și în ce cantitate, și, de asemenea, numită tehnica prin care va fi fabricată partea sau întregul produs. Apoi, copiilor li se oferă timp să lucreze independent. Fiecare copil decide de la sine cum să-și decoreze opera, cum să construiască o compoziție de meșteșuguri.

Partea finală a lecției vă permite să rezumați: ce au învățat, ce au învățat nou. O analiză colectivă a muncii copiilor le permite copiilor să-și compare munca cu ceilalți, să identifice ceea ce s-a dovedit mai bun. Profesorul ar trebui să acorde o atenție deosebită analizei lucrărilor copiilor. Trebuie subliniat faptul că a avut succes în special, cel mai ușor de reușit.

Profesorul remediază singur deficiențele muncii copiilor. În viitor, lucrările individuale la modelarea plastilinei cu un copil se bazează pe acest lucru. În timpul analizei, copiii învață să vadă caracteristici pozitive în munca reciprocă, observă caracteristicile de proiectare.

O astfel de structură a claselor este folosită în grădinițe, dar atunci când aveți de-a face cu un copil acasă, trebuie să respectați și un astfel de plan. Oferim câteva instrucțiuni detaliate pentru sculptarea meșteșugurilor din plastilină cu o complicație treptată.

Instrucțiuni pas cu pas pentru sculptarea figurii №1 "Mea voastră sonoră veselă"

Scop: să înveți să rostogolești o bilă din plastilină în mișcări circulare ale mâinilor.

Material demonstrativ: bilele au dimensiuni diferite și metoda de proiectare, imagini cu imaginea bile.

Materiale și echipamente pentru lucru:

  • bord Plain;
  • argilă;
  • stiva;
  • mingi pentru tenis de masă;
  • șervețele de hârtie și ude.

Progresul clasei

Partea introductivă. Invitați un copil să joace bal. Luați pentru joc mai multe bile de diferite dimensiuni din diferite materiale. Reamintim poezia lui S. Marshak „Balul”. Apoi, dă-i copilului o minge de ping-pong și oferă-i să meargă în palme. Un adult se oferă să ofere păpușilor o minge de plastilină.

Partea principală. Copilul alege culoarea plastilinei pentru muncă, este determinat cu dimensiunea viitoarei mingi. Un adult arată o mulțime de plastilină și întreabă cum să facă o minge din ea. Copilul își face presupunerile.

Începem să sculptăm. Frământați bucata selectată de plastilină, rulați mingea într-o mișcare circulară a mâinilor. La început, puteți ajuta copilul cu o tehnică „mână în mână”, dar nu ar trebui să faceți o minge pentru un copil.

Acum trebuie să decorați mingea. Puteți face benzi, pentru aceasta trebuie să faceți cârnați mici și să-i atașați de minge. Ajutăm copilul cu sfaturi: dacă fâșia este scurtă, trebuie să o rostogoliți un pic mai mult, dacă scurtați fâșia lungă, ciupiți sau tăiați-o cu o stivă. Puteți decora mingea cu pete. Pentru a face acest lucru, scoateți bucăți mici și rotiți bilele între degete.

Partea finală. Analizăm bilele rezultate, aliniem forma, perfecționăm schema de culori.

Rezultatul lecției: ce au învățat, ce a fost ușor, ce a provocat dificultăți.

Instrucțiuni pas cu pas pentru sculptura cifrei numărul 2 "umbrele colorate"

Scop: crearea unei umbrele colorate într-un volum de plastilină.

Material demonstrativ: o adevărată umbrelă mare, umbrela pentru copii.

Materiale și echipamente pentru lucru:

  • argilă;
  • bord Plain;
  • stiva;
  • tub subțire de cocktail;
  • șervețele umede sau uscate.

Progresul clasei

Partea introductivă. Adultul oferă copilului să rezolve ghicitoarea de ploaie:

  • Dacă plâng, nu contează
  • În loc de lacrimi, apa curge.
  • Sunt atât de plâns
  • Din cauza norului gri …

Apoi, puteți privi ilustrațiile din cărțile pe această temă și puteți vorbi despre ce au nevoie oamenii pe vreme ploioasă. Oferați-vă să luați în considerare umbrele, descrieți-le.

Partea principală. Înainte de a începe să sculpteze, avem în vedere cu copilul din ce părți constă umbrela, din ce formă sunt. Acum vom oferi bebelușului să aleagă el însuși culoarea viitoarei umbrele și să decidă asupra dimensiunii sale. Copilul ia stiva și taie cantitatea potrivită de plastilină din întreaga bară.

Începem să sculptăm. În primul rând, un adult arată un model de performanță, apoi copiii performează singuri. Cupola umbrelă este un disc pentru care rulăm mai întâi o bilă de plastilină. Acum aplatizați mingea între palme și faceți ca centrul discului rezultat să fie ușor convex - împingeți-l cu degetul mare.

Pentru a face tija pe care se sprijină cupola, luați o bucată de tub de cocktail, aproximativ 1 \ 3 din lungime. Fixați tubul de cocktail în centrul discului de plastilină. Acum faceți mânerul umbrelei. Poate fi sub forma unui cârlig sau a unei bile de plastilină.

Pentru un mâner cu cârlig, turnăm un cârnat mic din plastilină, îl îndoaiem și îl atașăm de tub. S-a dovedit un stilou. Acum rămâne doar să decorați umbrela rezultată. Pentru a decora, puteți utiliza plasticină sau puteți adăuga diferite materiale: margele, semințe mici, cereale.

Partea finală. La sfârșitul lecției am bătut meșteșugul cu copilul. De exemplu, dați o umbrelă unui arici de jucărie. Și, de asemenea, vom analiza cu copilul ce a făcut deosebit de bine, ce ajutor a fost necesar. Având în vedere aceste informații, selectăm următoarea idee pentru modelare din plastilină.

Instrucțiuni pas cu pas pentru sculptarea compoziției nr. 3 „Ciuperci pe ciot”

Și acum propunem crearea unei compoziții colective. Se poate face cu un grup de copii, sau dacă lecția este individuală, adultul o face cu copilul. Pentru baza compoziției, puteți lua un ciot real sau o formă adecvată, acoperită cu plastilină.

Scop: a-i învăța pe copii să sculpteze ciuperci din 2-3 părți; învață să lucrezi ca echipă.

Materiale și echipamente:

  • argilă;
  • bord Plain;
  • stiva;
  • aspect de cânepă;
  • servetele.

Lecția este construită în același mod ca și cele anterioare. Pentru un moment surpriză, oferă copiilor o ghicitoare despre ciuperci:

  • Tot Antoshka -
  • Palarie si picior.
  • Va ploua
  • El va crește.

În continuare, trebuie să invitați copilul să ia în considerare imaginea de complot.

Partea principală: o ciupercă este un picior și o pălărie. Picior - un cilindru din plasticină albă sau galbenă. Ia o bucată mică de plastilină, rulează o coloană, plată și lungă. Palarie - disc roșu, portocaliu sau maro. Luați o bucată de plastilină de culoare adecvată și rotiți mingea, într-o mișcare circulară a palmelor.

Acum aplatizează-te pentru a face un disc, clătite. Fixați pălăria la picior. Apoi atașăm ciuperca pe ciot sau pe pajiște, apoi lipim la picior o bucată mică de plastilină verde - iarbă verde. Copiii sculptează 1-3 ciuperci, alegând independent o opțiune de culoare și design.

Partea finală. Chiar dacă lecția este individuală, nu omite etapele analizei lucrării și rezumarea lecției. Obligatoriu este și etapa jocului meșteșugurilor.

Modelarea jucăriilor de Crăciun

Scop: introducerea unei forme variate de jucării de Crăciun. Sistematizarea familiară a tehnicilor de modelare a copiilor.

Materiale și echipamente:

  • argilă;
  • fir;
  • placa de modelare;
  • materiale pentru proiectarea meșteșugurilor (margele, semințe, cereale, margele).

Partea introductivă. Un adult se oferă să ia în considerare jucăriile din plasticină cu fire, cere să ghicească pentru ce sunt. Apoi își propune să ia în considerare jucăriile din fabrică, să le evalueze formele și metoda de proiectare.

Partea principală. În partea principală a lecției, profesorul demonstrează semne de plastilină, află la copii cum arată aceste forme. Profesorul arată cum să sculpteze jucării de diferite forme. Apoi, copiii încep să sculpteze jucăriile după cum se consideră potrivite.

Partea finală. La sfârșitul lecției, ca de obicei, analizați meșteșugurile și faceți bilanț. Atunci când evaluați munca copiilor, trebuie notată forma și originalitatea neobișnuite a designului jucăriei finite.

Acvariu (lucru în echipă)

Această lucrare poate fi oferită unui grup de copii sau implicării unui adult în modelare. Nu este atât de complicat ca voluminoase și include mai multe operații. Înainte de asta, am oferit meșteșuguri voluminoase, iar Aquarium este o imagine plată.

Acvariu de plastilină

Materiale și echipamente:

  • ceară de plastilină;
  • stive;
  • pietricele mici, scoici;
  • acuarelă;
  • perie;
  • sticlă-oală;
  • desen de hârtie A3.
  • servetele.

Progresul clasei

Partea introductivă: privirea la acvariu sau imaginea acestuia.

Partea principală include mai multe etape:

  1. În avans, o foaie de hârtie A3 ar trebui să fie nuanțată în albastru. Aceasta este apa din acvariu.
  2. Următorul pas este să aplici plastilină galbenă - acesta este fundul acvariului. Atașați cochilii și pietricele la plastilină.
  3. Acum vom decora acvariul cu plante acvatice: rostogolim plastilina verde într-o coloană și lipim-o pe acvariu. Acum întindeți plastilina peste frunză, sub formă de crengi.
  4. Rămâne să populăm pești și melci în acvariu. Facem peștele astfel: turnăm o mică bilă de plastilină, o aplatizăm pe o foaie, acesta este capul peștelui. Și apoi îl tragem puțin pe părți, facem peștele o coadă.
  5. În partea de jos a acvariului puteți pune un melc. Pentru a face acest lucru, rotiți coloana cu mișcări directe ale palmelor. Apoi o răsucim într-un sul. Pe capul unui melc ne întindem coarnele

NOTĂ! Pentru a face imaginea „Acvariu” ar trebui să luați o plastilină de ceară moale, este mai ușor de răspândit pe bază. Pentru a prelungi viața imaginii, o puteți acoperi cu spray de păr. Pentru a reduce timpul de realizare a unei imagini, este mai bine să distribuiți etapele de lucru între copii.

Partea finală. În încheierea lecției, o analiză constantă a muncii și rezumarea rezultatelor: ați reușit să lucrați în echipă, v-a plăcut această formă de lecție.

Opțiuni interesante care orbesc cu un copil

Instrucțiuni pas cu pas pentru sculpturarea figurilor volumetrice de plastilină care îi pot plăcea unui copil ar trebui să fie colorate și neobișnuite. De exemplu, puteți oferi copilului dvs. să orbească astfel de animale:

Cum se modelează o girafă. Instrucțiuni pas cu pas cu o fotografie

Cum se modelează o broască țestoasă. Instrucțiuni pas cu pas cu o fotografie

Broasca țestoasă

Broasca testoasa de mare

Flori de plastilină pas cu pas

Sfaturi utile pentru organizarea modelării cu copii de 3-4 ani

recomandări:

  1. Locul pentru modelare cu copilul trebuie să fie confortabil, bine luminat. Covoarele sunt cel mai bine evitate pentru a nu strica.
  2. Modelarea cu un copil de 3-4 ani poate fi organizată în orice moment al zilei, principalul lucru este că copilul are interes și dorință de a sculpta.
  3. Este posibil și necesar să folosiți ilustrații pentru a explica sau a crea interes pentru modelare. Dar nu le oferi prea mult pentru a nu distrage copiii de la sarcina principală.
  4. Calitatea meșteșugurilor pentru copii depinde de dezvoltarea mușchilor degetelor, așa că, înainte de a face modelare, merită să faceți exerciții pentru deget.
  5. Atenția și concentrarea pe lecție pentru copiii de 3-4 ani sunt de obicei suficiente pentru 15-20 de minute, ceea ce înseamnă că trebuie dedicat atât de mult timp modelării. Dacă în acest timp lucrarea nu este terminată, atunci este mai bine să o amânați până mâine. Pe măsură ce copilul începe să obosească, nivelul atenției scade și interesul pentru lecție scade.
  6. Ajutați copilul numai dacă îl cere. Dar nu refuza ajutorul atunci când ceva nu funcționează. Emoțiile pozitive sunt cheia succesului în urmărirea unui copil indiferent.
  7. Sarcina principală a analizei muncii copiilor este de a învăța metodele și tehnicile de modelare și de a afla ce greșeli au fost făcute.
  8. Subliniați copilul asupra defectelor ar trebui să fie foarte atent și amabil, pentru a nu distruge starea de spirit creativă.
  9. În timpul modelării cu copii de 3-4 ani, ar trebui să se acorde mai multă independență. Alegeți culoarea plastilinei, metoda de modelare, modalitatea de a decora lucrarea finalizată - toate acestea sunt disponibile pentru un copil de această vârstă. Aceasta este ceea ce face posibilă dezvoltarea abilităților creative.
  10. Asigurați-vă că aranjați expoziții de lucrări pentru copii, păstrați meșteșugurile. Acest lucru afectează pozitiv stima de sine a copiilor și le consolidează dorința de a crea.

Turnarea din plastilină este cel mai bun exercițiu pentru dezvoltarea abilităților motrice fine ale mâinilor copilului. Prin urmare, merită să fie inclus în rutina zilnică de 1-2 ori pe săptămână.

Adesea, părinții ignoră modelarea cu copilul, din cauza lipsei de timp sau din cauza fricii de o mare mizerie după modelare. Dar acest lucru este complet zadarnic. Problema tulburării se rezolvă cu ușurință dacă copilul are un loc special echipat pentru muncă creativă.

Clasele comune de părinți cu un copil nu numai că vă permit să vă distrați și să folosiți, ci și să reunească și să consolideze relațiile de familie. Și este o contribuție imensă la educația ulterioară la școală.

În articol am examinat exemple de modelare din plastilină, dar puteți sculpta din aluat, argilă și alte materiale din plastic. Sperăm că recomandările vor fi utile și vor ajuta la organizarea sesiunilor de modelare într-un mod distractiv, interesant și productiv.

Proiectare articol: Oksana Grivina

Video de modelare din plastilină pentru copii

Cum să faci o pisică veselă:

Categorie:

PROPRIE MÂINI