Neurografia este o formă creativă de transmitere a percepției despre lume în procesul de stabilire și rezolvare a problemelor psihologice. Tehnica unică de desen se bazează pe imagini vizuale după înțelegerea grafică a problemelor.

Principiile desenului se bazează pe expresia emoțională a anxietății prin perie. Metoda de reprezentare a problemei existente a fost dezvoltată și pusă în practică în 2023-2024 de un psiholog, dr. PH. Pavel Piskarev.

Unicitatea neurografiei în apartenența sa la metode eficiente de psihologie și artă terapie. Acest mod de obținere a armoniei este eficient atât pentru adulți, cât și pentru copii.

Principiile desenului

Neurografia, principiile desenului pentru copii, care sunt concentrate pe un rezultat pozitiv, în condițiile art-terapiei, se bazează pe mai multe reguli de bază.

  1. Regula spontaneității.

O imagine se naște atunci când transmite emoții din amintiri neplăcute, gânduri obsesive și temeri. Este mai bine să descoperiți problema existentă cu ochii închiși cu mișcări rapide timp de 3-5 secunde. Astfel, apare „izbucnirea” negativității. Primul principiu este crearea unei amprente emoționale pe o bucată de hârtie.

  1. Lipsa criteriilor de evaluare.

Lipsa de apreciere și critică față de imaginea rezultată scutește de complexul de „doodles”, dezvoltă încrederea în sine, scutește de complexe. Neuro-desenul nu necesită talent artistic.

Primele desene nu vor da un rezultat calitativ. Pentru a provoca încântarea copilului în procesul este cel mai bun rezultat. Al doilea principiu este că orice desen este frumos, iar ca rezultat al perfecționării va deveni și mai bun.

  1. Desenul nu are limite.

Lumea imaginației este nelimitată. Desenul este lipsit de o anumită imagine și dimensiune. Desenul „fără granițe” se eliberează de rigiditate, încurajează înaintarea. Al treilea principiu - desenul în procesul de finalizare ocupă întreaga foaie.

  1. Regula de a scăpa de colțurile ascuțite.

Desenul descris emoțional într-o dispoziție proastă și o situație de conflict are colțuri ascuțite și linii rupte. Un tipar „fericit” spontan transmite un cod de armonie neurală. În această figură vor exista forme și valuri mai rotunjite. O regulă importantă a neurografiei este regula „rotunjirii” ulterioare a colțurilor, dacă au apărut în timpul desenului.

La intersecția liniilor, sunt desenate ovale și cercuri. Sunt vopsite cu o culoare mai închisă, astfel încât colțurile ascuțite nu sunt percepute vizual.

Liniile de legătură continuă și se conectează cu cele deja desenate. Copilul atrage calm, fără anumite reguli, așa cum îi spune starea de spirit. În această etapă, finalizarea imaginii înseamnă începerea lucrărilor la problema existentă.

Cercul este perceput la nivel subconștient drept armonie. Cu cât sunt mai multe cercuri din imagine, cu atât se introduce mai multă armonie în zona de percepție a problemei despre lume. Al patrulea principiu - toate liniile și figurile descrise sunt încărcate de energie. Dacă energia este negativă, ar trebui transformată în pozitivă.

  1. Finalizarea desenului reprezintă liniile de câmp.

Liniile neurografice care sunt trase de un copil printr-o foaie pe marginile sale transmit senzații. Pot fi de diferite grosimi și grade de tortuozitate.

Linia neurografică din figură nu se repetă și se termină într-un loc neașteptat pe foaie. Aceste linii creează un câmp de fundal, datorită căruia imaginea nu are margini. Rezultatul este un desen frumos care îmbină linii și sens. Al cincilea principiu - imaginea este nesfârșită, puteți desena o imagine de mai multe ori.

  1. Regula imaginii fără imagini.

La finalizarea imaginii, acestea nu analizează imaginea, nu caută asemănări cu imagini specifice. Copilul, finalizând desenul pe cont propriu, lucrează la o „eliberare”. În acest caz, neuronii creierului și conexiunile neuronale răspund la model și sunt percepute subconștient.

În același timp, există schimbări pozitive în percepția copilului despre lume și problema existentă, pe care a „aruncat-o” pe hârtie. Al șaselea principiu este de a trage starea de spirit în linii, nu o imagine. Neurografia, principiile desenului pentru copii observate în clasă, te învață să auzi și să te cunoști pe tine însuți.

Algoritmi în Neurografie

Algoritmii din neurografie permit rezolvarea problemelor stării emoționale, sarcini pentru atingerea obiectivelor și simularea realității. Numărul tehnicilor neurografice crește în fiecare zi, completat cu evoluția drepturilor de autor. Algoritmii de bază pentru crearea de tehnici noi au recunoscut mai mulți algoritmi de bază.

Restricții de ridicare

Acest algoritm de bază și accesibil de bază:

  • luptă cu contradicții interne;
  • elimină restricțiile;
  • transformă negativul în pozitiv.

Orice tehnică din desenele secvențiale pentru a atinge un obiectiv sau a scăpa de o problemă începe cu un algoritm pentru a elimina restricțiile. Algoritmul se bazează pe principiile de mai sus și vă permite să scăpați de anxietate, să obțineți un sentiment de libertate, securitate și încredere în sine.

Neurografia, principiile desenului pentru copii concentrați în acest algoritm, vor reduce nivelul de anxietate al copilului, îi vor crește stima de sine.

comunicare

Algoritmul are ca scop eliminarea conflictelor în comunicarea copiilor și a adulților.

Algoritmul este definit prin subiecte care decurg din situația de conflict și comunicarea problemelor:

  1. „Eu și el” / „Eu și ea”.
  2. „Eu și ei”.
  3. „Eu și mama”.
  4. „Eu și părinții”.
  5. „Eu și grădinița”.

Subiectul pentru studiul problemelor de comunicare este selectat în funcție de gradul de importanță pentru copil. Alegerea unui subiect pentru algoritm poate fi însoțită de emoții neplăcute din partea copilului: frică, lacrimi. Toți algoritmii neurografici pot fi implementați eficient doar în prezența unui profesor, psiholog și profesor.

Linia de timp

Algoritmul funcționează în mod cumulativ. Toate rezultatele obținute în procesul de neurografie sunt acumulate în timp. Sunt comparate cifrele, se monitorizează dinamica schimbărilor în comportamentul copilului și percepția asupra lumii. Utilizarea acestor algoritmi este obligatorie atunci când lucrează cu subconștientul copiilor prin desen.

Tehnici utilizate în neurografie

Mintea subconștientă a fiecărui copil are o percepție individuală asupra lumii. El alege culorile pentru a completa singur imaginea rezultată, în conformitate cu starea emoțională internă în raport cu problema existentă, pe care a descris-o.

Pentru a oferi copilului un loc de muncă, aveți nevoie de un set complet de vopsele, creioane și stilouri cu pâslă pentru a putea aplica culoarea dorită.

Scara imaginii nu se limitează la anumite cadre conform principiilor neurografiei. La finalizarea figurii, sunt permise forme simetrice și asimetrice.

Ceea ce este nevoie de la birou

Pentru neurografie, toate instrumentele de scriere sunt potrivite: creioane, pixuri și pixuri de gel, pixuri cu pâslă pentru a crea linia principală. Pentru a umple imaginea corectată cu culoare, veți avea nevoie de pasteluri colorate sau vopsele cu o perie. Instrumentul de desen trebuie să fie oferit copilului să aleagă, concentrându-se pe preferințele sale.

Nu este recomandată colorarea cu creioane colorate sau stilouri cu pâslă din cauza densității scăzute a picturii. Liniile și loviturile nedorite sunt create cu o posibilă intersecție la care se creează unghiuri ascuțite (conflict). Rezultatul tuturor lucrărilor cu această metodă este redus la zero.

Dimensiune de hârtie adecvată A5, A4. Atunci când lucrați, nu utilizați radiatorul și corectorul. Toate liniile create pe o bucată de hârtie sunt valoroase pentru exprimarea stării copilului în raport cu situația.

Odată cu organizarea corectă a lecției, lucrul la finalizarea desenului este însoțit de inspirație. În această lucrare, numărul neuronilor este implicat, depășind semnificativ sarcina problematică cu care a început lecția.

Lecții de la P. Piskarev

Autorul tehnicii numește esența neurografiei și crede că are suflet. Proprietatea sufletului este să se încadreze într-o formă. Forma este determinată de principii. Principiile neurografiei împodobesc viața.

Prin desen, puteți transmite atât probleme, cât și fantezii. Mijloacele pictoriale concise și simple (linii, cercuri, triunghiuri, pătrate) reflectă starea emoțională a copilului, sunt interconectate.

O caracteristică a tehnicii lui Piskarev este realizarea de noi stări dorite folosind algoritmi neurografici. Desenul devine o atitudine față de gândirea pozitivă, un instrument de gestionare a realității. Acesta generează un comportament potrivit pentru a realiza modificările dorite.

Piskarev echivalează principiile neurografiei cu principiile dezvoltării sufletului:

  1. Imaginea are sens.
  2. Înțelesul concentrează starea.
  3. Problema se naște din minte.
  4. Soluția are calitatea bionicilor.
  5. Din armonie vine satisfacția.
  6. În vârful unui creion se află întreaga lume.
  7. Sarcina oricărei complexități este rezolvată grafic.
  8. Planul imaginii este nelimitat.
  9. Lumea are forme și linii.
  10. Desenul este ușor.

Cu toate acestea, neurografia nu este un desen magic. Dacă o persoană și-a atras dorințele, atunci va deveni realitate. Visele vor deveni realitate, supuse eforturilor persoanei însuși și dorinței de a schimba imaginea, și odată cu ea dispoziția, gândurile. „Încorporarea” evenimentelor pozitive din viață prin desen se bazează pe acest lucru.

Lecții de la Tatyana Lobanova

Neurografia, principiile desenului pentru copii, care sunt urmate de terapeutul de artă Tatyana Lobanova, sunt necesare tuturor copiilor, fără excepție. Experiențele exterioare, temerile, rigiditatea sunt transformate, duc la descărcare și vindecare.

Rafinarea modelului spontan, schimbarea formelor, liniilor, dimensiunilor, adăugarea culorii schimbă starea de spirit a copilului. Tehnica a fost folosită cu succes pentru copiii cu experiență traumatică. Metoda este eficientă și în proiectarea viitorului dorit.

Metoda se bazează pe conexiunea motilității mâinii cu activitatea creierului (rețele neuronale). Copilul lucrează la desen până când este completat la discreția sa. Sentimentul de bucurie trăit este o stare de vindecare a sufletului trupului.

Metodele terapeutului de artă Tatyana Lobanova sunt aplicabile tuturor persoanelor, indiferent de vârstă și de starea psihoemotivă.

Lecții de la Andrei Konstantinov

Metoda profesorului de a desena resurse „I-graphic” vă permite să eliberați o persoană de energia „blocată” care s-a acumulat în interiorul său. Neurografia vă permite să direcționați energia eliberată în direcția corectă. Tehnica nu se bazează pe algoritmi clari, ci pe sentimente umane.

Esența „I-graphic” de Andrei Konstantinov:

  1. Conștientizarea propriului „eu” pozitiv.

Este necesar să colectați mental totul pozitiv despre voi înșivă și să determinați „Ce sunt eu? Cine și ce sunt? ”Dificultăți în viață, starea de dezechilibru vine din faptul că o persoană„ cade ”din propriul„ eu ”. Ritmul vieții, anumite circumstanțe „îl trag” din starea sa naturală. Este important să vă concentrați asupra esenței „eu”.

  1. Stare de bucurie.

Oamenii nu se află într-o stare de bucurie din cauza evenimentelor care apar sau nu le apar. Oamenii sunt creați pentru bucurie, aceasta este starea lor naturală. Este necesar să ne amintim acest lucru.

  1. Nu există probleme, există sarcini și sunt rezolvate.

O stare de bucurie care este naturală pentru o persoană este o stare de resurse din care vor fi luate resurse pentru îndeplinirea sarcinilor.

  1. Nu sunt doar o parte a lumii, ci întreaga lume.

Relația strânsă dintre om și lume. Schimbul dintre gânduri și ceea ce se întâmplă. „Eu” este infinit, nu există granițe.

  1. Imaginea „eu” de sine pe hârtie.

Scopul final: să intri în „eu” prin program. Scoateți-vă resursele din umbră, eliberați energie.

Cu ajutorul infografiei, puteți afla cine vede copilul în această lume. Acest lucru îi va ajuta pe părinți să își adapteze viitorul.

Folosind această metodă, copiilor li se oferă șansa de a elabora resurse interne prin desen. Vorbind despre propriul „eu”, ei tind să se asocieze cu personaje de basm și supereroi. În același timp, este important să concentrezi atenția copilului asupra calităților inerente acestui erou, pentru a le vorbi cu el.

În mod independent și cu ajutorul părinților sau psihologilor educaționali, se naște o motivație internă care să corespundă „eu” cuiva, de a o urma și de a nu părăsi zona de resurse în viitor.

Desenând noi figuri, îmbunătățindu-ți propriul „eu” - o resursă din grafic, schimbă atitudinea față de lume. Când apare o sarcină, organismul va găsi întotdeauna o resursă pentru soluția sa.

Beneficiile neurografiei pentru dezvoltarea copiilor

Frecvente frici („voi face totul greșit”), anxietate („nu voi reuși”), stima de sine scăzută la copii semnalează probleme cu sănătatea psihologică. În absența unui sprijin în timp util pentru sănătatea psiho-emoțională a copilului, apar probleme de sănătate fizică.

Neurografia ca mijloc de comunicare non-verbală, datorită principiilor sale, transformă desenul pentru copii într-un proces creativ care vizează dezvoltarea calităților personale și a încrederii în sine.

Avantajele neurografiei față de alte metode:

  1. Dezvoltarea vorbirii.

Prin desen, sunt transmise sentimentele și starea emoțională a copilului. În acest caz, mâna acționează ca un organ de vorbire. Atragând problemele, dorințele și propriile fantezii ale copiilor folosind neurografia, noi conexiuni neuronale sunt create, gândirea se schimbă, vorbirea se dezvoltă.

  1. Dezvoltare estetică.

Copilul îi place să deseneze, există dorința de a atrage mai mult, de a crea imagini din fantezii. În același timp, dinamica pozitivă de dezvoltare poate fi urmărită. Numărul de cifre este în creștere, complexitatea lor este în creștere. După ce a devenit artist, un copil se schimbă pe sine și își schimbă atitudinea față de lume.

  1. Emoție emoțională.

Ameliorarea stresului și a situațiilor stresante. Calmați când comunicați cu alți copii. Scăparea de agresiune, energie negativă.

  1. Dezvoltarea independenței.

Neurografia dezvoltă independența în a lucra pe sine și în a te cunoaște pe sine: de la corectarea unei imagini la schimbări în comportamentul propriu. Datorită tehnicii, copiii dezvoltă „auto-ajutor” - capacitatea de a ieși din conflicte, stresuri, probleme.

  1. Dezvoltarea imaginației.

Nu este necesar să aducem imaginea la asemănare cu anumite imagini. Dar după finalizarea desenului, este recomandat copilului să întrebe despre cum arată unele figuri. Ce își amintesc, cu ce sau cu cine sunt asociați. Acest lucru este interesant.

Exemple de desene în neurografie pentru copii

Desenele disponibile în neurografie pentru copii încep cu o linie.

Desenul pas cu pas:

  1. Imagine a unei linii spontane pe o foaie de hârtie timp de 3-5 secunde. În timpul desenului, copilul se poate gândi la problema lui, se poate cufunda în dispoziția sa.
  2. Desenarea cercurilor la intersecția liniilor („suprapunere”) formând colțuri ascuțite de „cusătură”.
  3. Extinderea și rotunjirea liniilor de balansare.
  4. Completați formularele cu culoare.
  5. Finalizarea desenului este desenarea liniilor de câmp.

Pentru a evalua starea emoțională a unui copil, puteți utiliza cifrele prezentate în figură.

Numele figuriivaloare
Spirale (în sensul acelor de ceasornic)Crește și crește energia
Spirale (în afara acelor de ceasornic)Reducerea energiei
Cvadrangule, poligoaneCombinarea formelor simple în sisteme complexe
Triunghiuri, colțuriÎntrebări acute, sarcini problematice, conflict, agresivitate
Cercuri, emisfereArmonie, securitate

Alegerea copilului de figuri folosite pentru a ajusta modelul depinde de vârsta și dezvoltarea lui. Prezența emisferelor și a liniilor rotunjite în imagine în loc de minge înseamnă armonie, calm. Prezența „zig-zagurilor” și a liniilor ascuțite rupte în loc de triunghiuri înseamnă anxietate și stare de conflict.

Utilizarea acestor aceleași figuri este interpretată diferit atunci când se realizează un desen-instalare, desen-motivare. De exemplu, un triunghi înseamnă a merge mai departe, dinamica dezvoltării, determinarea. Pătratul oferă neurografului o instalație de soliditate și încredere. Pătratul desenat va ajuta la remedierea rezultatului muncii depuse.

Un cerc mare va inspira noroc. Pentru a plasa în acest cerc este necesar tot ceea ce este necesar în momentul dat al vieții.

În neurografie nu există nicio referire la semnificația culorii. Pictura unui model geometric cu culori diferite apare în cheia îmbunătățirii sale. Desenul ar trebui să se dovedească luminos și frumos. Utilizarea tehnicilor neurografice în combinație cu alte metode și tehnici tradiționale dezvoltă o personalitate, formează potențialul său creativ și abilitățile artistice.

Desenul în tehnica neurografiei contribuie la dezvoltarea morală și estetică a copiilor. Copilul își stabilește singur sarcinile și încearcă să le rezolve independent. În același timp, dorința și munca copilului trebuie stimulate și susținute.

Neurografia este o tehnică de desen fără margini. Principiile acestei metode fac posibilă eliminarea atitudinilor inutile la nivelul inconștientului. В другой форме применения техника позволяет моделировать желаемое будущее с помощью рисования и давать «правильные» установки.

Для детей и взрослых нейрографика применяется на первом этапе как освобождение от лишнего груза мыслей и эмоций. На втором этапе нейрографика формирует внутренний потенциал способный смоделировать желаемые изменения.

Оформление статьи: Владимир Великий

Видео про нейрографику

Нейрографика - первое утро нового года:

Categorie: