Aplicația este o metodă străveche pentru dezvoltarea copiilor de toate vârstele, care include un număr imens de soiuri: de la figuri geometrice, din țesături, din materiale naturale, subiect, complot, decorativ și așa mai departe.

Avantajele aplicării aplicațiilor pentru copiii de toate vârstele

Clasele de aplicații vor aduce o contribuție extrem de pozitivă la dezvoltarea copilului:

  1. Angajată în acest tip de activitate, de la o vârstă fragedă, o persoană învață perseverență, durere, acuratețe . Acest fapt se datorează muncii prelungite cu părți mici, fragile. Copiii mai tineri, de 3-5 ani, învață să manevreze nu numai componentele ambarcațiunii, ci și cu obiecte periculoase - foarfece, lipici. Copiii mai în vârstă, începând de la 5 ani, se obișnuiesc cu acuratețe în acțiunile lor, deoarece majoritatea părților aplicațiilor cu manipulare neglijentă sunt sfâșiate, murdare, devin improprii pentru utilizarea ulterioară.
  2. Copiii care abia încep „calea creativității” prin lipirea de imagini mari și luminoase la suprafață, învață forme geometrice, culori, animale și așa mai departe.
  3. Faptul dezvoltării deprinderilor motrice fine, gândirii creative și inteligenței la copiii de toate vârstele atunci când fac aplicații este un fapt necondiționat . Îmbunătățirea abilităților motorii se datorează muncii elevilor, forțându-i să se ocupe de mici detalii care variază prin atingere în ceea ce privește caracteristicile lor de performanță. Efectuarea unor sarcini mai complexe cu compunerea unei povești, folosind subiecții propuși ca eroi ai unui basm (de la 5 ani) sau învățarea de noi informații (de la 3-5 ani), copiii dezvoltă în mod unic emisferele cerebrale, responsabile nu numai de logică, ci și de componenta creatoare.
  4. Implicarea prietenilor și rudelor sale în aplicații cu copilul oferă primului om idei despre munca colectivă. Într-o situație cu copii (3-5 ani), participanții din afara procesului vor deveni un fel de asistenți activi, profesori, îndrumându-l într-un efort creativ. Însoțitorii copiilor mai mari (începând de la 5 ani) vor fi mai probabil colegi, cooperarea cu care va face munca copilului mai corectă, mai frumoasă, în cazul lipirii poveștii - mai interesantă.
  5. Urmărind aplicații cu copilul, părintele stabilește astfel elementele de bază ale gândirii pentru el (este necesar să asamblați un întreg din piese), ajută la construirea de relații cauză-efect în disciplina muncii (pentru a obține un rezultat calitativ, trebuie să tăiați cu grijă cifrele, să aplicați cantitatea necesară de lipici, să așezați cu atenție pe dați un loc specific pentru uscare; dacă utilizați mai mult lipici decât este necesar, acesta se va răspândi în timpul lipirii piesei și așa mai departe).

Pregătirea locului de muncă și a materialelor

Fie că este cea mai simplă aplicare a figurilor geometrice sau lipirea unei povești lungi folosind datele furnizate, trebuie să se acorde atenție mai întâi organizării locului de muncă al copilului:

  1. Este important să se asigure siguranța zonei de antrenament . Merită să eliminați de pe tabelă tot excesul care poate distrage atenția unei persoane mici. Este recomandabil să acoperiți masa cu pânză de ulei sau ziare pentru a preveni deteriorarea acesteia, de exemplu, cu lipici. Este recomandabil să-l îmbrăcați cu tărie pe tânărul creator în haine de casă, având în vedere probabilitatea mare de a strica lucrurile cu „instrumente”.
  2. Este necesar să pregătiți în prealabil tot ceea ce este necesar pentru aplicare, astfel încât în ​​procesul activității de muncă să nu se simtă disconfort din cauza necesității de a obține, de a termina, etc.
  3. Pe masă ar trebui să fie pregătite nu numai șabloane pentru activități suplimentare, ci și diverse materiale, „instrumente”:
  • foarfece (ușoară, mică, confortabilă pentru mâinile copiilor, întotdeauna cu capete clare);
  • baza, care va deveni baza cererii (de exemplu, o foaie albă de hârtie, carton, bloc de lemn);
  • lipici (de preferat lipici - un creion care nu se răspândește, nu se varsă și nu se petează, în contrast cu forma lichidă obișnuită);
  • material de lucru (din ce cerere va fi făcută: hârtie colorată, țesătură, cereale, folie, flori și așa mai departe).

Lucrați cu șabloane

Pentru o organizare corectă a cursurilor pentru aplicații cu copii, este important să se rezolve fiecare lucru mic, în special șabloane. Aplicațiile pentru cei mai mici (3-5 ani), de exemplu, din figuri geometrice nu lasă întrebări cu privire la crearea de șabloane pentru ele. În acest caz, este necesar să se creeze un desen, care să indice pe el locurile în care bebelușul ar trebui să lipească elemente pre-tăiate.

În situații cu pregătirea aplicațiilor pentru copiii mai mari, pot apărea anumite dificultăți dacă organizatorul nu are abilități bune de desen. Situația descrisă se datorează nevoii de a crea schițe mai complexe, încercuind și tăind independent, pe care copiii le pot obține componentele necesare ale meșteșugurilor viitoare.

Algoritmul de lucru cu șabloane este identic pentru fiecare tip de aplicație:

  • creați o schiță în culori;
  • copiați imaginea originală;
  • tăiați (pentru copii de 3-5 ani) sau împărțiți în linii strălucitoare (pentru copii de la 5 ani) imaginea de culoare copiată în culori în componente ale lucrărilor viitoare;
  • lipiți elementele pe baza pregătită.

Șabloane de model pentru tineri de grădiniță

Aplicațiile din forme geometrice sunt cel mai potrivit mod de a dezvolta abilitățile motrice fine și gândirea creativă a copiilor din grupul mai mic de grădiniță:

  1. Aplicația "Umpleți borcanul" . Pentru a lucra, trebuie să pregătiți o bază cu o siluetă pictată dintr-o cutie mare (o puteți înlocui cu o placă, sticlă, cutie și așa mai departe) și cercuri multicolore de diferite dimensiuni, tăiate în funcție de model (puteți utiliza mai multe materiale care diferă prin atingere pentru a dezvolta senzații tactile). Copiii trebuie să lipească un spațiu gol în imagine în limitele containerului cu „dulciuri” multicolore într-o manieră haotică. Rezultatul lucrării este o schiță a unei cutii, în interiorul căreia sunt lipite cercurile, diferite ca culoare și dimensiune.
  2. Aplicația „Balon” . Mai întâi este necesar să tăiați modele de baloane multicolore fără „elemente de fixare”. În continuare, pe o foaie de hârtie cu cerul pictat (nori, avioane, păsări și așa mai departe), lipici în prealabil firele corespunzătoare bilelor de flori. Este important ca copiii să explice clar sarcina: corelarea mingii cu „fixarea” aceleiași culori. Rezultatul este un model de baloane multicolore pe o sfoară, care se înălță pe cer.

Șabloane de model pentru grupul de vârstnici de grădiniță

Aplicarea formelor geometrice, adăugarea complotului imaginii, „compilarea” imaginii animalelor, păsărilor, prin lipirea ochilor, labelor, aripilor etc. sunt principalele varietăți de clase aplicative pentru copiii cu vârste între 4-5 ani:

  1. Aplicația „Ghici ce?” . Pentru lucru, un număr mare de desene cu diferite forme geometrice ar trebui să fie pregătite în avans. Copilul trebuie să decupeze detaliile în conformitate cu șabloanele și să creeze un obiect real din ele (fructe, mașină, copac etc.), lipindu-le împreună pe o bază emisă anterior. Ca urmare a activității aplicative, se obține o imagine de tot felul de obiecte găsite în viața unui copil.
  2. Aplicația „Animal” . În acest caz, pentru copii, merită să desenați tiparele unor părți componente mici ale unui animal, de exemplu, o pisică. Sarcina copiilor este să decupeze și să lipească aceste părți pe hârtie, astfel încât să obțină o imagine a unui animal de companie dat (triunghiuri - în locul urechilor, ovale - în locul corpului) și capete, cercuri - în locul ochilor și așa mai departe). Rezultatul lucrării va fi o imagine lipită a animalului cu numărul maxim de detalii privind aspectul.

Șabloane de model pentru grupa pregătitoare de grădiniță

Sarcinile pentru copiii peste 5 ani, de regulă, implică nu numai tăierea și lipirea, ci și pregătirea independentă a unui șablon pentru aplicare:

  1. Aplicația „Prietenie” . Trebuie să luați o foaie de hârtie goală, să o îndoiți pe jumătate. La pliere, se propune să se tragă contururile a jumătății corpului unei persoane de orice gen. Următorul pas este să decupezi poza. După ce a pliat foaia mai departe, copilul va primi un „bărbat” proporțional. În continuare, bebelușul ar trebui să lipească oamenii primiți ca și cum ar avea mâna. Rezultatul este o imagine a unui „dans rotund al prietenilor” care se ține de mână.
  2. Aplicația „Garaj” . Adultul oferă copilului să deseneze un garaj pentru mașină. Porțile sunt de obicei înfățișate sub forma unui arc, acoperișul este un triunghi, ușile sunt sub formă de pătrate. În continuare, studentul decupează componentele viitoarei clădiri, lipeste secvențial pe o bază pregătită anterior pentru aplicație. După același principiu, puteți crea o mașină pentru garaj sau puteți doar să o terminați. Aplicația finală este o imagine a unui garaj cu o mașină în interior.

Șabloane de model pentru gradul 1

O aplicație de forme geometrice va succeda cu siguranță școlarilor care știu să se descurce cu foarfeca cu grijă.

Elevilor li se oferă sarcini complicate cu un număr mare de modele - cercuri, poligoane pentru tăiere care necesită rezistență, perseverență, acuratețe.

aplicatii:

  1. Aplicația "Caterpillar" . Copiilor trebuie să li se ofere modele cu cercuri desenate de diferite dimensiuni, un triunghi mic și două dreptunghiuri alungite. După ce le-am tăiat, după ce le-am pictat, primul greder trebuie să facă o omidă, folosind toate detaliile, unde dreptunghiurile sunt coarnele omidei și triunghiul, de exemplu, este gura. În urma muncii studentului, se obține o imagine cu o omidă creativă, de orice culoare, dimensiune, formă.
  2. Aplicația „Cabană” . Pentru a crea o imagine a casei și a teritoriului adiacente acesteia, este necesar să pregătiți modele de forme geometrice pe baza imaginii concepute (un pătrat, un cerc, dreptunghiuri alungite și tradiționale - o casă; un cerc mic și 2 triunghiuri - o pasăre, un cerc și dreptunghiuri alungite - soarele, ovale cu ondulate margini - nori; triunghiuri, un dreptunghi alungit - molid; un cerc, un dreptunghi alungit - un copac și așa mai departe) Copilul, decupând detaliile conform modelelor emise, „își construiește” căsuța de vară pe o bază pregătită, care și va fi rezultatul final al lucrării aplicative.

Șabloane de model pentru gradul 2

Lista:

  1. Aplicația „Floare” . Pe o bază monofonică, se atașează contururile viitoarelor plante de altă culoare. Copiii sunt încurajați să umple interiorul florilor, să taie pătrate mici, să le distribuie și să le lipească într-o zonă de culoare corespunzătoare. Drept urmare, pe o bază dată, ar trebui să se obțină o floare realizată în stilul unei aplicații de mozaic.
  2. Aplicația "Triunghiuri" . Studenții sunt încurajați să creeze o imagine a lumii subacvatice folosind exclusiv triunghiuri de diferite dimensiuni ca șabloane. Baza este să luați o foaie de hârtie albastră. Pentru componentele aplicației, puteți utiliza nu numai hârtie, ci și pâslă multicoloră. Prin tăierea triunghiurilor, elevii trebuie să creeze alge, pește, pietre, crabi și așa mai departe.

Forme de gradul 3

Lista:

  1. Aplicația „Familia mea” . Copiii trebuie să ofere șabloane pentru componentele imaginii oamenilor din generații diferite, sugerând ulterior să atragă fața unei rude. Puteți complica sarcina prin limitarea numărului de piese utilizate, de exemplu, 10 la 1 persoană. Astfel, o bunică poate fi formată din forme geometrice elementare: trei cercuri, ca un corp; cu ovale în loc de mâini; o grămadă pe cap; într-o șorț sau bluză cu nasturi.
  2. Aplicația „Clovn” . Copiii sunt invitați să lipească bilele de jongler de clovn din părțile date. Pentru această aplicație, este necesar să pregătiți șabloane: 7 cercuri (5 - bile, 1 - cap, 1 - nas de clovn), 5 triunghiuri (1 - pălărie, 2 - mâneci costum, 2 - picioare pantaloni), 1 oval (portbagaj), 1 stea cu cinci vârfuri (guler), 4 trapeze (2 brațe, 2 picioare). După ce și-au încheiat fețele, copiii vor vedea la sfârșitul lecției, pe baza lor de hârtie, un clovn zâmbitor cu baloane colorate aliniate la rând peste cap.

Forme de gradul 4

Lista:

  1. Aplicația „Pisică și șoareci” . Este important ca copiii să arate ce imagine ar trebui să obțină în funcție de rezultatul muncii: imaginea a 2 șoareci și o pisică. La această vârstă, merită să le oferiți copiilor oportunitatea de a primi componente sofisticate pentru aplicarea celor mai simple modele de forme geometrice. Pentru a crea șoareci, veți avea nevoie de: 1 oval, tăiere pe care puteți obține 2 tors de șoareci în profil; 6 cercuri de diferite dimensiuni și culori (4 - urechi, 2 - nasuri). Ochii și coada trebuie finisate. Pentru o pisică este necesar să se pregătească: 2 cercuri mari (trunchi); 3 cercuri mici (ochi, nas); 2 triunghiuri (urechi); 2 cercuri de dimensiuni medii, tăiate în jumătate pentru a obține 2 labe și o coadă. Gură și mustață - finisaj.
  2. Aplicația „Cosmos” . Pentru a obține o imagine a unei rachete, planetele și stelele sale care o înconjoară, veți avea nevoie de șabloane: 7 cercuri de diferite dimensiuni (planete și 2-3 ferestre rachetă); 10 stele 1 triunghi mic („nasul” rachetei); 1 triunghi mare, care va împărți 2 părți ale „cozii” vasului; un dreptunghi tăiat în multe fâșii subțiri (foc din „coada” rachetei).

Aplicație pe tema „Vara”

Aplicațiile pădurii, soarele, ciupercile, copacii, iarba, realizate din forme geometrice din diverse materiale, vor dezvălui perfect tema verii în munca copilului:

  1. Baza este o foaie densă de carton verde.
  2. Trunchiurile de copac în formă de dreptunghi sau oval sunt tăiate din hârtie maro.
  3. După lipirea trunchiurilor de baza aplicației, este necesar să se finalizeze ramurile cu plantele, apoi se „așează” fructele (mere, pere, conuri) tăiate din hârtie colorată sau doar frunze pe ele.
  4. O mulțime de triunghiuri verzi (iarbă) sunt lipite pe fundul bazei.
  5. Atașând bucăți de bumbac pe „cer”, puteți obține nori albi.
  6. Decupând un cerc galben (soare) cu dreptunghiuri (raze) alungite, este important să se stabilească locul lor pe aplicație.
  7. Din ciuperci oval și semicerc „obține”, care sunt plasate mai târziu sub copaci.

În urma muncii, copilul primește o imagine a unei zile însorite cu toate componentele perioadei de vară.

Aplicație pe tema „Toamna”

Pentru a lucra la aplicațiile „toamnă”, puteți, ca opțiune, să folosiți material natural:

  1. Copilul trebuie să taie o vază conform modelului.
  2. După lipirea „capacității” primite pe o foaie de hârtie, se poate începe „compunerea unui buchet”.
  3. Frunzele diferitor copaci, flori, iarbă de toamnă sunt lipite pe o vază, creând iluzia unui buchet care stă în ea.

    Aplicarea formelor geometrice poate fi realizată cu adăugarea de elemente ale vieții sălbatice: frunze, ghinde etc.

În urma unor simple manipulări, copilul va primi o aplicație care ilustrează detaliile sezonului de toamnă.

Aplicație pe tema „Iarna”

Lucrul cu o temă de iarnă poate fi realizat din multe materiale: vată, hârtie, țesătură și așa mai departe. Cea mai utilă în ceea ce privește dezvoltarea abilităților motrice fine la copii este o aplicație formată din bucăți mici de hârtie. Copilul nu trebuie să decupeze aceste componente, ci să rupă hârtia cât mai mică. Ca bază, este mai bine să folosiți o foaie albastru închis de carton color.

execuție:

  1. În primul rând, copiii trebuie să pregătească modele de case, copaci, constând în forme geometrice. (dreptunghiuri - case; pătrate - ferestre de case; dreptunghiuri alungite - trunchiuri de arbori; triunghiuri - acoperișuri de case).
  2. După lipirea detaliilor cererii primite pe locurile lor, putem începe procesul de rupere a hârtiei.
  3. Bucățile mici de hârtie albă obținute ca urmare a lucrărilor efectuate sunt atașate aleatoriu la acoperiș, ramuri, pământ, înfățișând ninsori sau lapoviță.

Conform rezultatului creativității, pe o foaie de hârtie se obține o imagine a unui oraș de iarnă.

Aplicație pe tema „Spațiu”

Când lucrați la o aplicație „spațială”, puteți oferi copilului dvs. să „alcătuiască” constelațiile:

  1. Mai întâi trebuie să alegeți schema de constelație, pe care studentul intenționează să lucreze.
  2. Tăiați modele de stele de diferite dimensiuni galben / alb.
  3. Pe baza întunecată pregătită, detalii contrastante din material improvizat sunt lipite într-o ordine specifică (organizator sau eșantion) (cerealele pot fi folosite pentru a umple contururile presupuselor stele din cer).
  4. „Stelele” sunt interconectate prin linii trasate la stadiul final de lucru.

Ca urmare a creativității, ar trebui obținute diverse constelații ale cerului nocturn: pică mare / mică, gemeni, câine mare și așa mai departe.

Desenarea modelelor din forme geometrice

Elaborarea unui model de figuri geometrice ajută la stăpânirea sau consolidarea cunoștințelor numelor lor la copii, dezvoltă abilități motrice fine, gândire creatoare și imaginație. Acest tip de activitate constă în lipirea celor mai simple figuri într-o manieră haotică pentru a obține un model sau clasificarea componentelor în funcție de mărime, formă, culoare și așa mai departe.

Pentru a genera interes pentru un copil pentru acest tip de aplicație, un adult sugerează să decoreze un șervețel.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

Categorie:

PROPRIE MÂINI